Perjalanan Hidup

Perjalanan Hidup
rame - rame

Selasa, 15 Januari 2013

Pengertian Perpustakaan



A.  Pengertian Perpustakaan
Perpustakaan diartikan sebuah ruangan atau gedung yang digunakan untuk menyimpan buku dan terbitan lainnya yang biasanya disimpan menurut tata susunan tertentu yang digunakan pembaca bukan untuk dijual ( Sulistyo, Basuki ; 1991 ).
Ada dua unsur utama dalam perpustakaan, yaitu buku dan ruangan. Namun, di zaman sekarang, koleksi sebuah perpustakaan tidak hanya terbatas berupa buku-buku, tetapi bisa berupa film, slide, atau lainnya, yang dapat diterima di perpustakaan sebagai sumber informasi. Kemudian semua sumber informasi itu diorganisir, disusun teratur, sehingga ketika kita membutuhkan suatu informasi, kita dengan mudah dapat menemukannya.
Menurut RUU Perpustakaan pada Bab I pasal 1 menyatakan Perpustakaan adalah institusi yang mengumpulkan pengetahuan tercetak dan terekam, mengelolanya dengan cara khusus guna memenuhi kebutuhan intelektualitas para penggunanya melalui beragam cara interaksi pengetahuan.
Perpustakaan adalah fasilitas atau tempat menyediakan sarana bahan bacaan. Tujuan dari perpustakaan sendiri, khususnya perpustakaan perguruan tinggi adalah memberikan layanan informasi untuk kegiatan belajar, penelitian, dan pengabdian masyarakat dalam rangka melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi (Wiranto dkk,1997).
Secara umum dapat kami simpulkan bahwa pengertian perustakaan adalah suatu institusi unit kerja yang menyimpan koleksi bahan pustaka secara sistematis dan mengelolanya dengan cara khusus sebagai sumber informasi dan dapat digunakan oleh pemakainya.
Perkembangannya menempatkan perpustakaan menjadi sumber informasi ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya. Dari istilah pustaka, berkembang istilah pustakawan, kepustakaan, ilmu perpustakaan, dan kepustakawanan yang akan dijelaskan sebagai berikut :
1.    Pustakawan : Orang yang bekerja pada lembaga – lembaga perpustakaan atau yang sejenis dan memiliki pendidikan perpustakaan secara formal.
2.    Kepustakaan : Bahan – bahan yang menjadi acuan atau bacaaan dalam menghasilkan atau menyusun tulisan baik berupa artikel, karangan, buku, laporan, dan sejenisnya.
3.    Ilmu Perpustakaan : Bidang ilmu yang mempelajari dan mengkaji hal – hal yang berkaitan dengan perpustakaan baik dari segi organisasi koleksi, penyebaran dan pelestarian ilmu pengetahuan teknologi dan budaya serta jasa- jasa lainnya kepada masyarakat, hal lain yang berkenaan dengan jasa perpustakaan dan peranan secara lebih luas.
4.    Kepustakawanan : Hal – hal yang berkaitan dengan upaya penerapan ilmu perpustakaan dan profesi kepustakawanan.
B.  Maksud dan Tujuan Pendirian Perpustakaan
Aktifitas utama dari perpustakaan adalah menghimpun informasi dalam berbagai bentuk atau format untuk pelestarian bahan pustaka dan sumber informasi sumber ilmu pengetahuan lainnya. Maksud pendirian perpustakaan adalah :
·         Menyediakan sarana atau tempat untuk menghimpun berbagai sumber informasi untuk dikoleksi secara terus menerus, diolah dan diproses.
·         Sebagai sarana atau wahana untuk melestarikan hasil budaya manusia ( ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya ) melalui aktifitas pemeliharaan dan pengawetan koleksi.
·         Sebagai agen perubahan ( Agent of changes ) dan agen kebudayaan serta pusat informasi dan sumber belajar mengenai masa lalu, sekarang, dan masa akan datang. Selain itu, juga dapat menjadi pusat penelitian, rekreasi dan aktifitas ilmiah lainnya.
Tujuan pendirian perpustakaan untuk menciptakan masyarakat ter pelajar dan terdidik, terbiasa membaca, berbudaya tinggi serta mendorong terciptanya pendidikan sepanjang hayat.
C.  Jenis – Jenis Perpustakaan
Jenis – jenis perpustakaan yang ada dan berkembang di Indonesia menurut penyelenggaraan dan tujuannya dibedakan menjadi :
1.    Perpustakaan Digital adalah Perpustakaan yang berbasis teknologi digital atau mendapat bantuan komputer dalam seluruh aktifitas di perpustakaannya secara menyeluruh. Contohnya : Buku atau informasi dalam format electiric book, piringan, pita magnetik.
2.    Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, selanjutnya disebut Perpustakaan Nasional, adalah Lembaga Pemerintah Non Departemen (LPND) yang melaksanakan tugas pemerintahan di bidang perpustakaan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku, yang berkedudukan di Ibukota Negara.
3.    Perpustakaan Provinsi adalah Lembaga Teknis Daerah Bidang Perpustakaan yang diselenggarakan oleh Pemerintah Daerah Provinsi yang mempunyai tugas pokok melaksanakan pengembangan perpustakaan di wilayah provinsi serta melaksanakan layanan perpustakaan kepada masyarakat.
4.    Perpustakaan Kabupaten/Kota adalah Lembaga Teknis Daerah Bidang Perpustakaan yang diselenggarakan oleh Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota, yang mempunyai tugas pokok melaksanakan pengembangan perpustakaan di wilayah Kabupaten/Kota serta melaksanakan layanan perpustakaan kepada masyarakat umum.
5.    Perpustakaan Umum : Perpustakaan yang ada di bawah lembaga yang mengawasinya. Perpustakaan umum terbagi atas :
6.    Perpustakaan Umum Kecamatan, adalah Perpustakaan yang berada di Kecamatan sebagai cabang layanan Perpustakaan Kabupaten/Kota yang layanannya diperuntukkan bagi masyarakat di wilayah masing-masing.
7.    Perpustakaan Umum Desa/Kelurahan adalah perpustakaan yang berada di Desa/Kelurahan sebagai cabang layanan Perpustakaan Kabupaten/Kota yang layanannya diperuntukkan bagi masyarakat di desa/kelurahanmasing-masing.
8.    Perpustakaan Khusus : Perpustakaan yang diperuntukkan untuk koleksi- koleksi tokoh terkenal. Contohnya : Perpustakaan Bung Hatta.
9.    Perpustakaan lembaga Pendidikan : Perpustakaan yang berada di lingkungan lembaga pendidikan (SD, SMP, SMA, PT, dan LSM). Contohnya : perpustakaan Universitas. Pada perpustakaan tingkat PT, perpustakaan dapat dibagi kembali menjadi dua, yaitu : perpustakaan pusat dan perpustakaan tingkat fakultas.
Perpustakaan Lembaga Keagamaan : Perpustakaan yang berada di lingkungan lembaga keagamaan. Contohnya : Perpustakaan Masjid, perpustakaan Gereja, dll
10.  Perpustakaan Pribadi : Perpustakaan yang diperuntukkan untuk koleksi sendiri dan dipergunakan dalam ruang lingkup yang kecil. Contohnya : Perpustakaan keluarga.

RPP Integrasii MTK ke PAi



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

     Nama Sekolah                                : SD Negeri Raga Tunjug
     Mata Pelajaran                               : Matematika
     Kelas / Semester                             : IV / I
     Materi Pokok                                 : Pengukuran  
     Alokasi Waktu                               : 1 x 15 menit ( 1 x pertemuan )
     Hari dan Tanggal Pelaksanaan       : Sabtu, 29 Desember 2012

A.    Standar Kompetensi
1.      Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
B.     Kompetensi Dasar
1.1  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat.
C.     Indikator
1.1.1        Menyebutkan macam-macam satuan berat
1.1.2        Menghitung satuan berat
1.1.3        Meneladani isi kandungan surat az-Zariyat : 19
D.    Tujuan Pembelajaran
1.      Siswa dapat menyebutkan macam-macam stuan berat
2.      Siswa dapat menghitung satuan berat
3.      Siswa dapat meneladani isi kandungan surat az- zariyat : 19
E.     Nilai-nilai iman dan taqwa
Pandai berbuat adil, bijaksana dan bersyukur
F.      Materi Esensial
1.      Pengertian satuan berat
2.      Macam-macam satuan berat
3.      Isi kandungan surat az zariyat ayat 19
G.    Metode Pembelajaran
-          Ceramah
-          Tanya jawab
-          Penugasan
H.    Langkah- langkah kegiatan pembelajaran
a.       Kegiatan awal
-        Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b.      Kegiatan inti
1 .Knowing
  - Guru menjelaskan tentang satuan berat
2. Doing
  - Guru menuliskan satuan berat di papan tulis
   - Guru meminta siswa untuk menghitung satuan berat
   - Guru menjelaskan isi kandungan surat az zariyat ayat 19
3. Being
    - Guru bertanya jawab dengan siswa tentang satuan berat
    - Guru melakukan permainan yang berkaitan dengan  satuan berat
     c.  Kegiatan Penutup
                        - Guru bersama siswa mengucapkan hamdalah setelah selesai pembelajaran
     I.  Alat Pembelajaran dan Sumber Belajar
        1. alat pembelajaran
            - papan tulis
            - spidol
        2. sumber belajar
            - buku matematika kelas IV SD
     J. Penilaian
        1. Bentuk Penilaian              :  Uraian
        2. Tekhnik Penilaian :  Tes Tertulis
        3. Instrumen soal                  :
1.  jelaskan definisi satuuan berat dan tulis kembali satuan beratnya!
2.  2  kg  =…………………..cg
3.  100 g =…………………..dag
4.  Bagaimana cara meneladani  isi kandungan surat az zariyat ayat 19!!


Mengetahui,                                                    Paguyangan, 29 Desember 2012
Kepala Sekolah                                               Guru Kelas IV


Sabtu, 05 Januari 2013

Mari Kita Atur ....



Jika kamu mengulang pelajaran dengan baik, kamu akan mengingat Lebih banyak daripada ketika kamu mempelajarinya untuk pertama kali.
Bagaimana mungkin ? karena otakmu mempunyai kemampuan yang luarbiasa untuk mengaitkan dengan banyak hal – hal lain.

Tips mengulang Pelajaran dari tony
Usula yang baik “ramah otak “untuk mengulang pelajaran :
Ø Ruangan yang terang ( agar “mata”otakmu bisa melihat apa yang sedang terjadi )
Ø Meja ( kamu membutuhkan ruang untuk merentang )
Ø Kursi yang cukup nyaman  ( tapi jangan tidur dulu, ya )
Ø Pena , pensil dan spidol ( untuk membuat Mind Map yang bagus )
Ø Buku, arsip dan kertas kosong ( untuk merangsang otak )
Ø Papan rekat untuk mind mamp mu
Ø Pernak pernik yang perlu )( poster, sertifikat )